北京中学校长夏青峰:一个不安分的教育“创业者”|嘉宾案例

首页 · 2022-10-19

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40岁之前再不折腾,以后折腾的动力就慢慢小了

——嘉宾派第十季校友

北京中学校长  夏青峰


总字数:5280 | 阅读时长:15分钟

嘉宾商学作为国际化案例教学领导者,长期追踪观察全球最新商业管理实践。今天为大家带来的嘉宾案例,是一位来自教育界的连续“创业者”的故事,他就是嘉宾派第十季校友、北京中学校长夏青峰


这是一位从困苦生活中走出来的名师,他“成长在安徽、成名在江苏、成就在北京”,从南到北跨越千里,从一名普通乡村教师成长为全国知名校长。而在这一路成长的过程中,他干过电焊,抡过大锤,跑过业务,当过服务生……这样的工作经历,更让他的教育人生充满了传奇色彩。


我们希望这位管理者、传奇校长的故事能为大家带来启发和思考。以下是嘉宾商学对嘉宾派第十季校友、北京中学校长夏青峰的独家专访,Enjoy~


夏青峰
嘉宾派第十季校友
北京中学校长


在北京有这样一座神奇的中学,不是市重点,录取分数线却只比享誉全国多年的人大附中低2分。高中部自2021年开始招生以来,连续两年一直位于朝阳区的榜首。翻开这所学校高中2022年毕业生的录取学校名录,就可以看出为什么这么多优秀学生和家长对这所成立仅9年的学校偏爱有加:宾夕法尼亚大学、剑桥大学、伦敦国王学院、罗德岛设计学院……


2020年,该校成功送出成立后的第一批毕业生,其中1人被哈佛大学录取,74%学生被美国前30综合大学和文理学院录取,95%学生被美国前50综合大学和文理学院录取,而申请艺术方向的学生,100%被英美专业排名第一的艺术院校录取。


作为这所学校创建以来的第一任校长,夏青峰更是一个与众不同的教育工作者。在与师生合影时,校长们往往端坐在正中央,他却喜欢站在角落。教育部直属《中国教育报》这样描述他的特别之处:“很多校长热衷于用制度来约束师生,夏青峰则更相信信任的力量,打造舒展的校园文化。”


作为一名深受学生爱戴和家长信任的校长,夏青峰也在不断的学习、实现自我成长。2022年,他加入了嘉宾商学标杆企业深度访学课程嘉宾派,成为第十季学员。谈到原因,他说:“北京中学在不断往前走,从相对粗放型的管理再向前一步,管理者的思维方式是非常重要的。而在当代中国,大批优秀企业家正是管理思维方式最好的老师,我希望向他们借鉴智慧,充实我的思考,也进一步完善学校的管理。”


1

内心躁动的年轻教师


1992年初,南方谈话为中国的改革开放开启了新阶段。华夏大地上,变化日新月异,经济发展持续加速,城市规模持续扩大。仅在教育领域,这一年国家教委办公厅印发《全国城市教育综合改革实验工作指导纲要》,修定《农村教育综合改革实验区工作指导纲要》,一系列改革走向更深化的领域。


把镜头持续放大聚焦、再聚焦。安徽省庐江县沙溪乡胜岗村,一直以来有个奇怪的事情,村中心小学不远处有一片坟地,每到入夜,就有一个20出头的年轻人就会跑到坟头上去,一边溜达一边唱赵传那首当时红遍中国的歌“我是一只小小小小鸟,想要飞,却飞也飞不高……”


这个年轻人就是村中心小学的数学老师夏青峰,他的父亲也是这个村里的一名乡村教师。今夏热播的电影《隐入尘烟》里说,农民的脚就像庄稼一样长在土地上,除了驴子啃掉、镰刀割掉,哪儿也去不了。而在夏青峰父亲的那个时代,乡村教师也同样深深扎根在这方寸天地。这也是夏青峰最初并不想当教师的原因。


但个人命运总难免跟历史的洪流紧紧相连。改革开放后的十多年时间里,各项事业飞速发展,这背后需要大量的新时代人才来支撑。而基础教育成为了为新时代培育人才的关键环节。为了给基础教育领域输送优秀的师资人才,全国各地都成立了中等师范学校(以下简称“中师”),中考成绩名列前茅的学生被选拔进入中师,毕业后被分配到中小学校,从而成为国家的公办教师。


在那个我国仍然处于二元体制的时代,这是众多农民家庭的孩子梦寐以求的出路。夏青峰就这样进入中师,并在毕业后成为了本村的一名教师。虽然与自己的意愿相悖,但是这个年轻的教师思维活跃,知识丰富,很受村里的学生们喜爱。渐渐的他也喜欢上了这个职业。


但喜欢是一回事,心中的不甘是另一回事。他渴望去看看外面的世界,渴望去迎接更大的挑战。正如《平凡的世界》中描写的孙少平,让同乡和兄弟都不解的宁愿去大城市做建筑工或者挖煤工一样,在那个变革的时代,内心的洪荒之力驱使着这个小村落里的知识青年去做些什么。在夜晚的坟地唱歌,成为了释放能量的重要出口。


1992年的暑假,已经工作了3年的夏青峰第一次走出了那个小村落,坐火车来到广州打短工:一份工地上的电焊工作,一份餐馆里的服务员工作。



2

叩开命运之门


人常说目标明确的人总会有所建树,也许没错,但同时,很多人并没有那么明确的目标,甚至在很多年都是迷茫的,他们的特点只是心中有火,眼里有光,不愿意折服于命运的安排,不愿任时光虚掷。


1993年暑假,夏青峰再次放下教鞭、卷起袖管,买火车票奔赴了另一个经济相对发达的城市——苏州。问他为什么两个暑假接连往外跑,他告诉嘉宾商学:“也许想要攒一点钱来考研?但这件事当时并不紧急,我其实也不知道为了什么,也许就是想去看看外面的世界。”


在那个大城市快速发展、快速建设的年代,工地上的工作是永远不缺的。后面的人转头看时,会把他们统一脸谱化成为一个词“农民工”,但其实在这个集体里,不知道藏了多少昔日的荣誉和即将成真的梦想。


在苏州,22岁的数学老师夏青峰找了一份“抡大锤”的工作——拆除旧房屋。一场接连数日的大雨来袭,工地被迫停工,工友们都窝在工棚里打扑克。夏青峰象征性的应付了几手,就走出工棚,面对着漫天的水雾再次陷入沉思:这,就是全部了吗?


从庐江到广州、苏州,火车轻松连接了物理上的距离,而命运的变迁却没有售票口。就在停工的这几天,夏青峰坐车来到了当时作为全国标杆的位于无锡市的华西村,却并不知道去寻找什么。也许是出于职业的好奇,他经过当地的华士中心小学时,刻意多停留了一会儿。


刚好校门口一位女士看他在校门口张望,问他找谁。夏青峰一时语塞,不知道如何回答,便打算转身离开。但就在离开的一瞬间,他又转回身,强撑着说了句:“我想找你们校长,我也是老师,我想问你们这里招不招老师。”


夏青峰的这个回答其实原本没有指望能够收到正面回答。且不提见到校长是否有难度,要知道那个年代,找工作远没有现在这么自由,特别是公职教师的调动。没想到的是,这位女士真的就将他领到吴辰校长那里,夏青峰的命运自此改变。


在校长的办公室里,吴辰发现这个小伙子有思想有见地,而且是一个受学生喜欢的好老师。夏青峰问过吴辰为什么会邀请他来华士工作,吴辰说,她就是看中了夏青峰的那双眼睛,亮亮的。后来的事实证明,至少在华士,这是一个伯乐与千里马的佳话。


到华士的第一年,夏青峰就开始一边上课一边给自己补课,开始攻读大专。第三年,夏青峰就入选了“无锡市师德高尚好园丁”,次年,他又在全国优质课比赛中赢得全国一等奖的第一名。2005年,34岁的夏青峰完成了本科学历,也被评为江苏省数学特级教师。在随后的4年,又获得了教育硕士学位,后来又获得了教育博士学位。


连续10多年的学习,对于这个来自小村的小学教师来说,完全是一次重塑:视野的开阔、格局的放大和思维能力的提升。这让他一步步的从一个普通乡村教师成长为全省名师,进而成为整个教育机构的管理者。


2006年,夏青峰成为华士实验学校校长。2007年,华士实验教育集团成立,夏青峰任董事长、总校长。



3

二十载归来仍是少年


在整个采访过程中,嘉宾商学记者之所以一刻不停地感觉到夏青峰灵魂深处的洪荒之力,是因为他并非像很多人那样,仅仅是对于线性的“向上”更感兴趣,比如管理更大的公司,担当更大的官职,或者积累更多的财富。夏青峰的“躁动”是希望有更多的施展,或者说,能接受更多的挑战。


有一个鲜明的例子发生在夏青峰获得全国教学比赛大奖之后,此时他在校内的职务已经是华士的副校长。有一年,夏青峰很想到企业去,他找到吴辰说明理由:自己从来没有接触过企业或者商业的世界,他希望去看看那个领域的样子,或者在那里重新开始。


当时华士刚好有一个刚刚起步的校办厂,知人善任的吴辰干脆让夏青峰当了这个厂的营销经理,把广州及周边的几个城市划给了他负责“包片”。夏青峰回忆,这个新职位让他非常兴奋。至今他仍然记得,他如何熬夜读完了一本《最伟大的推销员》,并按照里面所说的“坚持去敲开第101个大门”,记得如何连续两天在同一家下游工厂门口,陪保安一起抽烟,只为了让这个保安给厂长递个介绍信。


事业顺利,功成名就是很多人渴望的事。同时对于那些心理能量过于充盈的人来说,一个阶段的成功后,往往会追求更大的挑战。


华士教育集团成立后规模不断扩大,2年后已经成为一个囊括幼儿园、小学、中学等数十所学校,上万学生的大集团。从乡村教师到一个师生过万的大教育集团的董事长,此刻的夏青峰已算有所成就了。但此时的夏青峰,那颗少年心又开始了新的躁动。


2010年,北京市朝阳区推进教育强区的“朝阳行动”进入第三年,39岁的夏青峰刚好到北京出差,赶上了朝阳区面向全国招聘校长的考试。他试着考了一下,没想到接到了录用的信息。这时他已经任教超过20年,仅华士教育集团当校长都有4年了。


“北京也许不一样,更大的世界,更大的挑战,”夏青峰当时想:“而且,更重要的是,40岁之前再不折腾,以后折腾的动力就慢慢小了。”


就这样,他离开了完成人生第二次成长的江苏,成为了北漂一族。当时他担任校长的管庄中心小学,规模只相当于华士教育集团旗下10多所小学中的一个。在这里,他通过改造校园环境、组织学生礼堂演出,邀请全国名师讲座等一系列改变,开启了一个校长的“二次创业”。


也是在这里,他的教育理念和管理水平被再次验证,管庄中心小学在师生和家长心目中的形象在2年多的时间里快速攀升,校园面貌焕然一新,成功升格为区教委直属小学并更名为“朝阳区第二实验小学”。


2013年,筹办多年的北京中学正式成立,这所以北京为名的学校被各界寄予厚望,而夏青峰在管庄中心小学的表现使他成为了学校首任校长的人选。


4

让北京中学成为“精神家园”


2020年,北京中学最早的一批通过“1+3”实验项目入校的学生毕业。成立7年,北京中学和校长夏青峰交出了第一份“考卷”。到2022年三届高考结束,学校每年都有10%—20%的学生升入清华北大,每年都有学生达到700分以上;国际升学三年中,分别有74%、100%、80%的申请美高方向学生升入美国前30名的大学,每年都有藤校录取。不仅是高考成绩亮眼,北京中学学生的综合素质更是让人刮目相看。


《中国教育报》描述北京中学的课程设置的时候,用了开设堪称“奢侈”这个评价。报道称,课程以基础课程、拓展课程与潜能课程相融合。拓展课程分为阅历、学院、雅趣、服务、健身五大系列,在丰富性的基础上,满足学生个性化发展的选择性,旨在培养学生的领导力、创造力和优势力。同时,学校鼓励并指导学生根据自身的实际情况,采用自修、研修、导修、讲修的学习方式,并鼓励学生免修学科。


在这样一个与众不同的体系下,北京中学的素质教育理念和实践成功结出硕果。2020年成功考入哈佛大学的黄彦清,通过妈妈的信件对母校作出了这样的评价:“北京中学特别注重培养孩子全面而自由的成长,课程个性化程度高。比如在校园里他和小伙伴们参与邀请中科院主持的研究性学习,寒假到企业和自动化所参加职业体验实习,一起自创了自己的快递盒子项目,组队参加国际建模比赛和投资大赛……北中的特点是无限放大每位学生的特点,所有潜力在北中都得到爆发的机会。”


近年来,夏青峰参加很多教育界的论坛访,其中对于北京中学的办学理念有非常丰富的阐述,这些阐述不断被教育界媒体转载。其中让我们印象最深刻的是学校的“信任文化”与“精神家园”两点。相信信任的力量,让人人得到尊重、人人享有机会、人人有所追求,人人体验欢乐和成功。


问及心目中北京中学的理想的样子是什么,他说:“希望每个人都能真的喜欢学校这个地方,把学校当成一个家,获得精神价值,获得成长动力,达到享受学校的境界。学生有一个精神支点,即使他将来离开学校,或者处于人生低潮时,都能够回顾学校,并在回顾的同时找到一种精神的力量。”


采访、撰文|张南岛
编辑|韩哲
出品|嘉宾商学



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